%0 Journal Article %T بررسی میزان فراوانی اختلالات بینایی در ارزیابی‌های غربالگری دانش‌آموزان مدارس در مقاطع مختلف تحصیلی در ایران %J مجله دانشکده پزشکی اصفهان %I دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی استان اصفهان %Z 1027-7595 %A امیرخانی, محمد امیر %A ضیاءالدینی, سید حسن %A دشتی, مرضیه %A امینایی, طاهره %A اردلان, گلایل %A میرمقتدایی, پریسا %A پورصفا, پریناز %A کلیشادی, رویا %D 2009 %\ 12/22/2009 %V 27 %N 101 %P 687-697 %! بررسی میزان فراوانی اختلالات بینایی در ارزیابی‌های غربالگری دانش‌آموزان مدارس در مقاطع مختلف تحصیلی در ایران %R %X مقدمه: اختلالات بینایی در کودکی آثار بارزی بر تکامل کودک دارد و باعث محدود شدن فعالیت‌های اجتماعی، جسمانی، آموزشی و در نهایت آینده شغلی او می‌شود. در این مطالعه به بررسی شیوع اختلالات بینایی در ارزیابی‌های غربالگری دانش‌آموزان در مناطق مختلف کشور پرداختیم. روش ها: جمعیت نمونه شامل کلیه‌ی دانش‌آموزان پایه‌ها‌ی اول دبستان، سوم دبستان، اول راهنمایی و اول دبیرستان در مدارس وابسته به دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران در سال 1386 می‌باشد . یافته ها: شیوع اختلالات بینایی در این مطالعه 7/4 درصد در دانش‌آموزان مقطع اول ابتدایی، 8/3 درصد در دانش‌آموزان مقطع سوم ابتدایی و 8/5 درصد در دانش‌آموزان مقطع اول راهنمایی و 1/4 درصد در دانش‌آموزان مقطع اول دبیرستان اختلال بینایی در ارزیابی‌های غربالگری به دست آمد. بیشترین میزان اختلال بینایی از دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه (59/10 درصد) گزارش شده است . نتیجه گیری: شیوع اختلالات بینایی در برخی مناطق نسبت به کشور در مطالعه فعلی و گذشته بالا می‌باشد. طراحی مطالعات دقیق برای تعیین علل احتمالی نظیر عوامل محیطی و ... و بررسی نوع اختلال بینایی ضروری است. وازگان کلیدی: غربالگری، اختلالات بینایی، دانش‌آموزان %U https://jims.mui.ac.ir/article_13118_0a9bd56805654933f84326d5aa945e5d.pdf