<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی استان  اصفهان</PublisherName>
				<JournalTitle>مجله دانشکده پزشکی اصفهان</JournalTitle>
				<Issn>1027-7595</Issn>
				<Volume>44</Volume>
				<Issue>849</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Frequency and Effectiveness of Pain Relief Methods Used among Neonates Admitted to Neonatal Intensive Care Units of Educational-Therapeutic Centers in Ardabil</ArticleTitle>
<VernacularTitle>فراوانی و اثربخشی روش‌های تسکین درد مورد استفاده در نوزادان بستری در بخش‌های مراقبت ویژه نوزادان مراکز آموزشی درمانی اردبیل</VernacularTitle>
			<FirstPage>1</FirstPage>
			<LastPage>10</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">33322</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.48305/jims.v44.i849.0001</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>الهام</FirstName>
					<LastName>عبدالله زاده مهلانی</LastName>
<Affiliation>دانشجوی کارشناسی ارشد مامائی، دانشکده‌ی پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0001-8248-2693</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>مهدی</FirstName>
					<LastName>حیدرزاده</LastName>
<Affiliation>استاد، گروه پرستاری، دانشکده‌ی پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0003-4302-8882</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>حبیبه</FirstName>
					<LastName>صالحی عالی</LastName>
<Affiliation>مربی، گروه مامایی، دانشکده‌ی پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0001-7492-7552</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>پوران</FirstName>
					<LastName>اخوان اکبری</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه مامایی، دانشکده‌ی پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، اردبیل، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-5579-7438</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>01</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Background:&lt;/strong&gt; Pain management and assessment are among the most important therapeutic goals for neonates. This study aimed to determine the frequency and effectiveness of pain relief methods in neonates admitted to the intensive care units of educational-therapeutic centers in Ardabil, Iran, in 2023&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Methods: &lt;/strong&gt;This prospective study was conducted on 150 neonates admitted to the neonatal intensive care units of educational-therapeutic centers in Ardabil using convenience sampling. The frequency of pharmacological and non-pharmacological pain relief methods used for each neonate during 7 days of hospitalization was recorded using a study checklist. Pain scores before and after each pain relief method were calculated for various procedures using the NPASS tool..&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Findings: &lt;/strong&gt;Non-pharmacological and pharmacological strategies used in infants were swaddling (75.33%), sucrose (27.33%), breastfeeding (31.33%), pacifier (23.33%), midazolam and acetaminophen drops (0.66%). Swaddling was the most common method of relief in various procedures. Midazolam had the highest frequency in tracheal suction, intubation and chest tube procedures. The use of midazolam significantly (p &lt; 0.05) reduced pain.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; Despite the fact that neonates in the NICU experience multiple painful procedures, pain management strategies are used to a limited extent, and the use of effective pain relief methods in neonatal intensive care units requires revision..</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; مدیریت و ارزیابی درد از اهداف مهم درمانی نوزادان در عصر حاضر است. این مطالعه با هدف تعیین فراوانی و اثربخشی روش‌های تسکین درد در نوزادان بستری در بخش‌های مراقبت ویژه مراکز آموزشی- درمانی اردبیل در سال 1402 انجام شد&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;این مطالعه‌ی آینده‌نگر بر روی 150 نوزاد بستری در بخش مراقبت ویژه نوزادان مراکز آموزشی درمانی اردبیل با روش نمونه‌گیری در دسترس انجام شد. فراوانی روش‌های تسکین درد دارویی و غیر دارویی مورد استفاده برای هر نوزاد طی 7 روز بستری، با استفاده از چک‌لیست مطالعه ثبت شد. نمره درد قبل و پس از استفاده از هر روش تسکین درد برای پروسیجرهای مختلف با استفاده از ابزار &lt;/span&gt;NPASS&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; محاسبه شد&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; استراتژی‌های غیردارویی و دارویی مورد استفاده در نوزادان، قنداق (75/33 درصد)، ساکارز(27/33 درصد)، شیردهی (31/33 درصد)، پستانک (23/33 درصد)، میدازولام و قطره استامینوفن (0/66 درصد) بود. قنداق کردن رایج‌ترین روش تسکین در رویه‌های مختلف بود. میدازولام در رویه‌های ساکشن تراشه، اینتوباسیون و &lt;/span&gt;Chest tube&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; بالاترین فراوانی را داشت. استفاده از میدازولام بطور معنی‌داری (0/05 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&gt; &lt;/span&gt;P&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;) باعث کاهش درد شد&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;علیرغم اینکه نوزادان در &lt;/span&gt;NICU&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; پروسیجرهای دردناک متعددی را تجربه می‌کنند، استراتژی‌های مدیریتی ضد درد بطور محدود مورد استفاده قرار می‌گیرند و استفاده از شیوه‌های مؤثر تسکین درد در بخش‌های مراقبت ویژه نوزادان نیازمند بازنگری است&lt;/span&gt;.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">درد</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نوزادان</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تسکین درد</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">بخش‌های مراقبت ویژه</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jims.mui.ac.ir/article_33322_a3209347dfea2ac488fc4595df350a9a.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی استان  اصفهان</PublisherName>
				<JournalTitle>مجله دانشکده پزشکی اصفهان</JournalTitle>
				<Issn>1027-7595</Issn>
				<Volume>44</Volume>
				<Issue>849</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Predicting Women&#039;s Spiritual Health Based on Optimism and Mindfulness in a Non-Clinical Sample Referring to Health Centers</ArticleTitle>
<VernacularTitle>پیش‌بینی سلامت معنوی زنان بر اساس خوش‌بینی و ذهن‌آگاهی در ‌نمونه‌ی‌ غیربالینی مراجعه کننده به ‌مراکز‌ بهداشتی</VernacularTitle>
			<FirstPage>11</FirstPage>
			<LastPage>17</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">33323</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.48305/jims.v44.i849.0011</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>سیران</FirstName>
					<LastName>بیادار</LastName>
<Affiliation>کارشناسی ارشد روان‌شناسی مثبت‌گرا، گروه روانشناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0001-7604-7049</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>بهمن</FirstName>
					<LastName>کرد</LastName>
<Affiliation>دانشیار، گروه روان‌شناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-4229-4014</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>05</Month>
					<Day>03</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Background:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; Spiritual health, as a part of health, has significant effects on psychological and physical development. The aim of the present study was to predict the spiritual health of women referring to health centers based on optimism and mindfulness&lt;/span&gt;. &lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;The present study is a cross-sectional correlational study with a descriptive-analytical approach. The study population consisted of women referring to health centers in Mahabad city, 162 of whom were selected using convenience sampling. To collect data, the optimism questionnaire by Nouri and Janbozorgi, the Baer Mindfulness Scale, and the Paloutzian and Ellison Spiritual Health Questionnaire were used. Pearson correlation and stepwise regression were used to test the hypotheses.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Findings:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;The findings showed that optimism had a significant relationship with spiritual health (P &lt; 0.01), and mindfulness also had a significant relationship with spiritual health (P &lt; 0.01). Also, the standard coefficients showed that mindfulness (Beta = 0.25) and optimism (Beta = 0.21) were the most effective variables for predicting women&#039;s spiritual health, respectively&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;According to the results obtained, spiritual health can be predicted based on mindfulness and optimism, respectively, and training in mindfulness skills and ways to promote optimism is essential to increase women&#039;s spiritual health&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; سلامت معنوی، به عنوان بخشی از سلامت، تاثیرات زیادی بر تحول روان شناختی و جسمانی دارد. هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی سلامت معنوی زنان مراجعه‌کننده به مراکز بهداشت بر اساس خوش‌بینی و ذهن‌آگاهی بود&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;پژوهش حاضر از نوع همبستگی مقطعی با رویکرد توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری این پژوهش، شامل زنان مراجعه‌کننده به مراکز بهداشتی شهر مهاباد بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس تعداد 162 نفر انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از سه پرسشنامه خوش‌بینی نوری و جان بزرگی؛ مقیاس ذهن‌آگاهی بائر و پرسشنامه سلامت معنوی پولوتزین و الیسون استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از همبستگی &lt;/span&gt;Pearson&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;و رگرسیون گام به گام برای آزمون فرضیه‌ها استفاده شد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; یافته‌ها نشان داد خوش‌بینی با سلامت معنوی و ذهن‌آگاهی با سلامت معنوی در سطح (0/01 &lt;/span&gt;P &lt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;) رابطه معنادار دارد. همچنین ضرایب استاندارد نشان داد به ترتیب ذهن‌آگاهی(0/25 = &lt;/span&gt;Beta&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;) و خوش‌بینی (0/21 =&lt;/span&gt;Beta &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;) مؤثرترین متغیرها برای پیش‌بینی سلامت معنوی زنان بودند&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;با توجه به نتایج به دست آمده، سلامت معنوی به ترتیب بر اساس ذهن‌آگاهی و خوش‌بینی قابل پیش‌بینی است و آموزش مهارت‌های ذهن‌آگاهی و راه‌های ارتقای خوش‌بینی برای افزایش سلامت معنوی زنان ضروری است&lt;/span&gt;.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">خوش‌بینی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ذهن‌آگاهی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">سلامت معنوی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jims.mui.ac.ir/article_33323_20004d9171f2c39562975a104b3b9d7d.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی استان  اصفهان</PublisherName>
				<JournalTitle>مجله دانشکده پزشکی اصفهان</JournalTitle>
				<Issn>1027-7595</Issn>
				<Volume>44</Volume>
				<Issue>849</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Comparative comparison of professional identity in nursing students of internship and field internship in Isfahan and Shahid Beheshti Universities of Medical Sciences in Tehran in 2023-2024</ArticleTitle>
<VernacularTitle>مقایسه‌ی تطبیقی هویت حرفه‌ای در دانشجویان پرستاری اینترنشیپ و کارآموزی در عرصه در دانشگاه‌های علوم پزشکی اصفهان و شهید بهشتی تهران در سال 1402-1403</VernacularTitle>
			<FirstPage>18</FirstPage>
			<LastPage>24</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">33332</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.48305/jims.v44.i849.0018</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>گلستانه</FirstName>
					<LastName>رضایی</LastName>
<Affiliation>کارشناسی ارشد پرستاری، گروه پرستاری داخلی- جراحی، مرکز تحقیقات توسعه علوم پرستاری و مامایی، واحد نجف آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، نجف آباد، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0006-9726-2462</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>عاطفه</FirstName>
					<LastName>اعلائی</LastName>
<Affiliation>کارشناسی ارشد پرستاری، مربی، گروه پرستاری داخلی جراحی، دانشکده‌ی پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0006-9726-2462</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>مهسا</FirstName>
					<LastName>بوذری پور</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه پرستاری داخلی- جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی تهران، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0001-5330-4954</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>احمدرضا</FirstName>
					<LastName>یزدان نیک</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه پرستاری ویژه، دانشکده‌ی پرستاری و مامایی، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-3026-3958</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>نسرین</FirstName>
					<LastName>سلیمیان</LastName>
<Affiliation>کارشناسی ارشد آمار زیستی، گروه اپیدمولوژی و آمار زیستی، دانشکده‌ی بهداشت، مرکز تحقیقات مراقبت‌های پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0003-4504-8510</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2025</Year>
					<Month>07</Month>
					<Day>17</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Background:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; The nursing curriculum consists of two parts: theoretical and practical training (to acquire clinical skills). In fact, the ultimate goal of this curriculum is nothing more than creating the ability to provide basic care and correctly implement the nursing process&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;This is a one‑stage, four‑group cross-sectional study. The research sample consisted of 196 nursing students in the 7th and 8th semesters from the Faculties of Nursing and Midwifery of Isfahan and Shahid Beheshti (Tehran) who met the inclusion criteria and were selected using stratified random sampling. The research tools included a demographic information form and a Professional Identity Questionnaire for Nursing Students. Descriptive and inferential statistical tests were used to analyze the data&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Findings:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;The research findings showed that the mean professional identity scores in the 7th semester for the internship and non‑internship groups did not differ significantly. However, in the 8th semester, the mean professional identity score of the internship group was significantly higher than that of the non‑internship group (P = 0.03)&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;The results of this study showed that the internship training method in the final semesters can have a positive effect on the professional identity of nursing students.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; برنامه‌ی درسی رشته&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ی پرستاری، مشتمل بر دو بخش نظری و آموزش عملی (به منظور کسب مهارت&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;های بالینی) بوده، در واقع هدف غایی این برنامه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ی درسی چیزی جز ایجاد توانایی ارائه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ی مراقبت اصولی و اجرای صحیح فرایند پرستاری نیست&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;این پژوهش از نوع مقطعی چهار گروهی، یک مرحله&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;ای است. نمونه پژوهش شامل 196 از دانشجویان پرستاری ترم 7 و 8 دانشکده های پرستاری و مامایی اصفهان و شهید بهشتی تهران بود که شرایط ورود به پژوهش را داشتند که به روش تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل فرم اطلاعات دموگرافیک و پرسشنامه هویت حرفه‌ای دانشجویان پرستاری بود. به منظور تحلیل داده از آزمون‌های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; یافته‌های پژوهش نشان داد که میانگین نمرات هویت حرفه‌ای در ترم 7 برای گروه اینترشیپ و غیراینترشیپ تفاوت معناداری نداشت، اما در ترم 8، میانگین نمره هویت حرفه‌ای گروه اینترشیپ به طور معناداری بالاتر از گروه غیراینترشیپ بود (0/03 = &lt;/span&gt;P&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتایج این مطالعه نشان داد که روش آموزش اینترنشیپ در ترم‌های پایانی می‌تواند تأثیر مثبتی بر هویت حرفه‌ای دانشجویان پرستاری داشته باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">هویت حرفه‌ای</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دانشجویان پرستاری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">طرح اینترنشیب</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کارآموزی در عرصه</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jims.mui.ac.ir/article_33332_116e268d0a91872deec1347eb675259c.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی استان  اصفهان</PublisherName>
				<JournalTitle>مجله دانشکده پزشکی اصفهان</JournalTitle>
				<Issn>1027-7595</Issn>
				<Volume>44</Volume>
				<Issue>849</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Exploring Psychometric Properties and Network Structure and Central Items of the Persian Version of the Empathic Experience Scale</ArticleTitle>
<VernacularTitle>ویژگی‌های روانسنجی و ساختار شبکه و عناصر مرکزی نسخه‌ی فارسی مقیاس تجربه‌ی همدلانه</VernacularTitle>
			<FirstPage>25</FirstPage>
			<LastPage>40</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">33319</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.48305/jims.v44.i849.0025</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>ثمین</FirstName>
					<LastName>بهارشانجانی</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشکده‌ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-1674-7446</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>پرویز</FirstName>
					<LastName>آزادفلاح</LastName>
<Affiliation>استاد، گروه روانشناسی، دانشکده‌ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0003-2810-762X</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>حجت‌الله</FirstName>
					<LastName>فراهانی</LastName>
<Affiliation>دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده‌ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-9799-7008</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2026</Year>
					<Month>01</Month>
					<Day>10</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;strong&gt;Background:&lt;/strong&gt; Empathy is a fundamental concept in social cognition, consisting of two main components: vicarious experience and intuitive understanding of others’ emotions. The present study aimed to examine the psychometric properties and network structure of the Empathic Experience Scale in an Iranian sample.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Methods: &lt;/strong&gt;This descriptive–analytical study was conducted in 2025 in Tehran on 260 adults (210 females and 50 males) selected via convenience sampling. The Persian version of the scale, along with the Basic Empathy Scale, aggression, and interpersonal problems questionnaires, was administered. Construct validity was evaluated using confirmatory factor analysis, and criterion-related and discriminant validity were assessed through correlations with relevant measures. Reliability was examined using Cronbach’s alpha, test–retest, and composite reliability.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Findings: &lt;/strong&gt;Confirmatory factor analysis indicated an acceptable fit for the two-factor model comprising vicarious experience and intuitive understanding. Significant correlations with criterion measures confirmed satisfactory convergent and discriminant validity. Cronbach’s alpha for the total scale was 0.931, and composite reliability coefficients for the factors were 0.88 and 0.92, respectively. Additionally, the average variance extracted exceeded the acceptable threshold (0.5), supporting convergent validity. Network analysis revealed positive relationships among most items, a few stronger connections, and several conditionally independent items.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; The findings suggest that the Persian version of the Empathic Experience Scale is a reliable and valid tool for assessing empathy in the Iranian population. This scale can be applied in various fields and disciplines where human relationships, interpersonal interactions, and emotional understanding are central, both in research and clinical practice.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; همدلی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;،&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;یکی از مفاهیم بنیادی در شناخت اجتماعی است که از دو مؤلفه‌ی اصلی تجربه‌ی نیابتی و درک شهودی هیجان‌های دیگران تشکیل می‌شود. هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی و ساختار شبکه‌ای مقیاس تجربه‌ی همدلانه در نمونه‌ی ایرانی بود&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;این پژوهش توصیفی&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;– &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;تحلیلی در سال ۱۴۰۴، در شهر تهران بر روی 260 نفر از بزرگسالان (210 زن و 50 مرد) که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند، انجام گرفت. نسخه‌ی فارسی مقیاس همراه با مقیاس‌های همدلی اساسی، پرخاشگری و مشکلات بین‌فردی اجرا شد. روایی سازه با تحلیل عاملی تأییدی و روایی ملاک همزمان و واگرای مقیاس از طریق همبستگی با ابزارهای مرتبط بررسی شد. پایایی مقیاس با آلفای کرونباخ، بازآزمایی و اعتبار مرکب ارزیابی گردید&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; نتایج تحلیل عاملی تأییدی نشان‌دهنده‌ی برازش مناسب مدل دو عاملی شامل تجربه‌ی نیابتی و درک شهودی بود. همبستگی‌های معنادار با مقیاس‌های ملاک، روایی همزمان و واگرای مطلوب را تأیید کرد. آلفای کرونباخ کل مقیاس 0/931 و ضرایب اعتبار مرکب عوامل به‌ترتیب 0/88 و 0/92 گزارش شد. همچنین میانگین واریانس استخراج‌شده بالاتر از حد قابل قبول (0/5) بود که روایی همگرای عوامل را نشان داد. تحلیل شبکه‌ای بیانگر روابط مثبت بین اغلب گویه‌ها و وجود چند پیوند قوی‌تر و نیز تعداد محدودی گویه‌ی مستقل بود&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها نشان داد، نسخه‌ی فارسی مقیاس تجربه‌ی همدلانه ابزاری معتبر و پایا برای سنجش همدلی در جمعیت ایرانی است. این مقیاس در تمامی رشته‌ها و حوزه‌هایی که ماهیت آن‌ها مبتنی بر روابط انسانی، تعامل بین‌فردی و فهم هیجانی است، قابلیت استفاده پژوهشی و بالینی دارد&lt;/span&gt;.&lt;br&gt; </OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">پدیدارشناسی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مقیاس تجربه‌ی همدلانه</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">همدلی عاطفی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">همدلی شناختی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jims.mui.ac.ir/article_33319_16a7aaa3749e194b34172ac400da40b0.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی استان  اصفهان</PublisherName>
				<JournalTitle>مجله دانشکده پزشکی اصفهان</JournalTitle>
				<Issn>1027-7595</Issn>
				<Volume>44</Volume>
				<Issue>849</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Silver Diamine Fluoride Compared with Calcium Hydroxide for Indirect Pulp Treatment in Primary Molars: A Randomized Controlled Trial</ArticleTitle>
<VernacularTitle>فلوراید دی‌آمین نقره در مقایسه با هیدروکسید کلسیم برای درمان غیرمستقیم پالپ در مولرهای شیری: یک کارآزمایی تصادفی‌سازی‌شده و کنترل‌شده</VernacularTitle>
			<FirstPage>41</FirstPage>
			<LastPage>47</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">33321</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.48305/jims.v44.i849.0041</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>نگار</FirstName>
					<LastName>ضیائی</LastName>
<Affiliation>رزیدنت، گروه کودکان، دندانپزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0000-6461-4739</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>شهرام</FirstName>
					<LastName>مشرفیان</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه کودکان، دندانپزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران</Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>غزاله</FirstName>
					<LastName>بنی ابراهیمی</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه کودکان، دندانپزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0003-0425-1272</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>الهام</FirstName>
					<LastName>مشکبوی</LastName>
<Affiliation>رزیدنت، گروه کودکان، دندانپزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0006-8239-4868</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2026</Year>
					<Month>05</Month>
					<Day>06</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Background:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; Indirect pulp capping (IPC) is a conservative approach used to manage deep carious lesions in primary teeth while preserving pulp vitality. Calcium hydroxide has traditionally been used as the standard liner, but silver diamine fluoride (SDF) has recently emerged as a potential alternative due to its antimicrobial properties and ability to arrest caries&lt;/span&gt;.
&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;This randomized controlled clinical trial included 56 primary molars from children aged 3 to 7 years with deep carious lesions but no signs of irreversible pulp involvement. Participants were randomly assigned to receive IPC with either calcium hydroxide (Dycal) or 30% SDF. All teeth were restored with stainless steel crowns. Clinical outcomes were assessed at 3 and 6 months, and radiographic evaluation was performed at 6 months. Success was defined by the absence of pain, pathological changes in the gingiva, or radiographic signs of pulp pathology&lt;/span&gt;.
&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Findings:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;At both 3 and 6 months, there was no statistically significant difference between the two groups in terms of clinical success (Dycal: 96.4%, SDF: 92.9%) or radiographic success (Dycal: 96.4%, SDF: 92.9%). Minor clinical and radiographic failures were observed in both groups, but overall success rates remained high.&lt;/span&gt;
&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;Silver diamine fluoride demonstrated similar clinical and radiographic effectiveness to calcium hydroxide for IPC in primary molars. It may be considered a suitable alternative, particularly in situations where ease of use and antimicrobial activity are prioritized.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; پوشش غیرمستقیم پالپ (&lt;/span&gt;Indirect pulp capping&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) &lt;/span&gt;IPC&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، یک رویکرد محافظه‌کارانه برای مدیریت ضایعات پوسیدگی عمیق در دندان‌های شیری است که با هدف حفظ زنده‌مانی پالپ به کار می‌رود. هیدروکسید کلسیم به‌طور سنتی به‌عنوان لاینر استاندارد استفاده شده است، اما فلوراید دی‌آمین نقره (&lt;/span&gt;Silver diamine fluoride&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) &lt;/span&gt;SDF&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;به‌تازگی به‌دلیل ویژگی‌های ضدمیکروبی و توانایی آن در متوقف کردن پوسیدگی، به‌عنوان یک جایگزین بالقوه مطرح شده است&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;در این کارآزمایی بالینی تصادفی‌سازی‌شده و کنترل‌شده، 56 دندان مولر شیری از کودکان 3 تا 7 ساله دارای ضایعات پوسیدگی عمیق، اما بدون علائم درگیری برگشت‌ناپذیر پالپ، وارد مطالعه شدند. شرکت‌کنندگان به‌صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند تا درمان غیرمستقیم پالپ را با هیدروکسید کلسیم (&lt;/span&gt;Dycal&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;) یا &lt;/span&gt;SDF 30%&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; دریافت کنند. تمامی دندان‌ها با روکش‌های استیل ضدزنگ بازسازی شدند. پیامدهای بالینی در 3 و 6 ماه ارزیابی شد و بررسی رادیوگرافیک در 6 ماه انجام گرفت. موفقیت درمان به‌صورت نبود درد، تغییرات پاتولوژیک در لثه، یا نشانه‌های رادیوگرافیک آسیب‌شناسی پالپ تعریف شد&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; در هر دو زمان 3 و 6 ماه، از نظر موفقیت بالینی (4/96%&lt;/span&gt;Dycal: &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;، 92/9 % &lt;/span&gt;SDF:&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;) و موفقیت رادیوگرافیک (96/4 %&lt;/span&gt;Dycal: &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;، 92/9 % &lt;/span&gt;SDF:&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;) تفاوت آماری معناداری بین دو گروه مشاهده نشد. در هر دو گروه، موارد خفیفی از شکست بالینی و رادیوگرافیک دیده شد، اما در مجموع، میزان موفقیت همچنان بالا باقی ماند&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;فلوراید دی‌آمین نقره از نظر اثربخشی بالینی و رادیوگرافیک در درمان غیرمستقیم پالپ مولرهای شیری، عملکردی مشابه هیدروکسید کلسیم نشان داد. این ماده می‌تواند به‌عنوان یک جایگزین مناسب، به‌ویژه در شرایطی که سهولت استفاده و فعالیت ضدمیکروبی در اولویت باشد، در نظر گرفته شود&lt;/span&gt;.&lt;br&gt; </OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">درمان غیرمستقیم پالپ</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">فلوراید دی‌آمین نقره</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">هیدروکسید کلسیم</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مولرهای شیری</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">زنده‌مانی پالپ</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کارآزمایی بالینی تصادفی‌سازی‌شده</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jims.mui.ac.ir/article_33321_743159ebd0cb34f3a437e429724078f9.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی استان  اصفهان</PublisherName>
				<JournalTitle>مجله دانشکده پزشکی اصفهان</JournalTitle>
				<Issn>1027-7595</Issn>
				<Volume>44</Volume>
				<Issue>849</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Efficacy of a Standardized Multimedia Educational Intervention on Knowledge and Attitudes of Dental Interns Toward HPV-Related Oropharyngeal Cancers: A Quasi-Experimental Study</ArticleTitle>
<VernacularTitle>اثربخشی یک مداخله‌ی آموزشی چندرسانه‌ای استاندارد بر دانش و نگرش کارورزان دندانپزشکی نسبت به سرطان‌های دهانی‌حلقی مرتبط با HPV: یک مطالعه‌ی شبه‌آزمایشی</VernacularTitle>
			<FirstPage>48</FirstPage>
			<LastPage>56</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">33328</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.48305/jims.v44.i849.0048</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>آزیتا</FirstName>
					<LastName>صادق زاده</LastName>
<Affiliation>استادیار، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، دانشکده‌ی دندانپزشکی، مرکز تحقیقات بیماری‌های دهان و دندان، بخش بیماری‌های دهان، فک و صورت، شیراز، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-2601-4254</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>امیرحسین</FirstName>
					<LastName>شریعت خواه</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دندانپزشکی عمومی، دانشکده‌ی دندانپزشکی، مرکز تحقیقات بیماری‌های دهان و دندان، بخش بیماری‌های دهان، فک و صورت، شیراز، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0007-9701-8993</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>مریم</FirstName>
					<LastName>بختیار</LastName>
<Affiliation>استادیار، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، دانشکده‌ی دندانپزشکی، مرکز تحقیقات بیماری‌های دهان و دندان، بخش سلامت دهان، شیراز، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0007-8900-5199</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2026</Year>
					<Month>05</Month>
					<Day>15</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Background:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; The epidemiology of head and neck cancers has changed dramatically, with Human Papillomavirus (HPV) surpassing tobacco as the main etiologic agent of oropharyngeal squamous cell carcinoma (OPSCC) in many developed and developing regions. Despite the increasing prevalence of HPV in Iran, dental professionals still show limited diagnostic preparedness and persistent stigma. This study evaluated the effect of a structured multimedia educational intervention on dental interns’ knowledge and attitudes regarding Human Papillomavirus (HPV) transmission, pathology, and vaccination&lt;/span&gt;.
&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Methods:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;This quasi-experimental pretest/posttest study was conducted in 2025 among 35 dental interns at Shiraz University of Medical Sciences. Participants were selected by simple random sampling. Knowledge and attitudes were assessed using a validated questionnaire adapted from Kazerani et al. (CVI &gt; 0.90) at baseline and one week after an audio-visual educational intervention. The intervention focused on viral pathogenesis, early lesion recognition, and patient counseling. Data were analyzed using paired t-tests, independent t-tests, and linear regression (P &lt; 0.05).&lt;/span&gt;
&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Findings:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Knowledge scores increased significantly from 20.23 ± 6.41 to 31.17 ± 2.75 after the intervention (P &lt; 0.001; Cohen’s d = 1.7). Attitude scores also improved from 15.34 ± 2.21 to 18.31 ± 0.76 (P &lt; 0.001), indicating reduced stigma and a more professional outlook. Baseline knowledge was a significant negative predictor of learning gain (β = -0.41), suggesting that the intervention was especially beneficial for students with lower initial knowledge. No significant gender differences were observed.&lt;/span&gt;
&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;A targeted, multimedia-based educational module is highly effective in reducing theoretical knowledge gaps and fostering positive professional attitudes among dental trainees. The findings support the integration of such standardized multimedia interventions into the national dental education curriculum to enhance the competence of future clinicians in the early detection and prevention of HPV-related malignancies.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; چشم‌انداز همه‌گیرشناختی سرطان‌های سر و گردن دچار دگرگونی چشمگیری شده است؛ به‌گونه‌ای که ویروس پاپیلومای انسانی &lt;/span&gt;(Human papillomavirus) HPV&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; در بسیاری از مناطق توسعه‌یافته و در حال توسعه، از دخانیات به‌عنوان عامل سبب‌شناختی اصلی کارسینوم سلول سنگفرشی دهانی‌حلقی (&lt;/span&gt;OPSCC&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) پیشی گرفته است. با وجود افزایش شیوع &lt;/span&gt;HPV&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; در ایران، مطالعات اخیر نشان‌دهنده‌ی کمبود جدی آمادگی تشخیصی و وجود انگ اجتماعی گسترده در میان متخصصان دندانپزشکی است. هدف این مطالعه، ارزیابی اثربخشی یک مداخله آموزشی چندرسانه‌ای ساختاریافته و استاندارد بر دانش و نگرش کارورزان دندانپزشکی درباره‌ی انتقال &lt;/span&gt;HPV&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;، آسیب‌شناسی آن و پروتکل‌های واکسیناسیون بود&lt;/span&gt;.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;این مطالعه‌ی شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون/پس‌آزمون بر روی ۳۵ کارورز دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال ۲۰۲۵ انجام شد. شرکت‌کنندگان با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند تا نمایندگی مناسب نمونه تضمین شود. برای سنجش دانش و نگرش در خط پایه و یک هفته پس از اجرای مداخله آموزشی دیداری‌شنیداری اختصاصی، از پرسشنامه ساختاریافته و اعتبارسنجی‌شده، اقتباس‌شده از مطالعه کازرانی و همکاران، با روایی محتوایی بالا (0/90 &lt;/span&gt;CVI &gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;) استفاده شد. این مداخله بر پاتوژنسیته ویروس، تشخیص بالینی ضایعات اولیه، و مهارت‌های مشاوره با بیمار تمرکز داشت. داده‌ها با استفاده از آزمون &lt;/span&gt;t&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; زوجی، آزمون &lt;/span&gt;t&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; مستقل و مدل‌های رگرسیون خطی تحلیل شدند (0/05 &lt;/span&gt;P &lt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; مداخله‌ی آموزشی باعث بهبود چشمگیر میانگین نمرات دانش شد؛ به‌طوری‌که این نمرات از 20/23 &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;±&lt;/span&gt; 6/41 در خط پایه به 31/17 &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;±&lt;/span&gt; 275 پس از مداخله افزایش یافت (0/001 &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&gt; &lt;/span&gt;P) و اندازه اثر بزرگی را نشان داد (1/7 = Cohen’s d). نمرات نگرش نیز به‌طور معناداری از 15/34 &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;±&lt;/span&gt; 2/21، در محدوده‌ی خنثی/مردد، به 18/31 &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;±&lt;/span&gt; 0/76، در محدوده مثبت/حرفه‌ای، افزایش یافت (0/001 &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&gt; &lt;/span&gt;P) که نشان‌دهنده کاهش آشکار انگ اجتماعی بود. رگرسیون خطی نشان داد دانش پایه، پیش‌بینی‌کننده‌ی منفی معنادار برای میزان افزایش یادگیری است (0/41 = β)؛ به این معنا که مداخله توانسته است برای دانشجویانی که در ابتدا شکاف دانشی قابل‌توجهی داشتند، فرصت آموزشی برابر و مؤثرتری فراهم کند. برخلاف برخی مطالعات بین‌المللی پیشین، تفاوت معناداری بر اساس جنسیت در پیامدهای یادگیری مشاهده نشد.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یک ماژول آموزشی هدفمند و مبتنی بر چندرسانه، در کاهش شکاف‌های دانش نظری و تقویت نگرش‌های حرفه‌ای مثبت در میان کارورزان دندانپزشکی بسیار مؤثر است. یافته‌ها از ادغام چنین مداخلات چندرسانه‌ای استانداردی در برنامه آموزشی ملی دندانپزشکی حمایت می‌کند تا توانمندی بالینگران آینده در تشخیص زودهنگام و پیشگیری از بدخیمی‌های مرتبط با &lt;/span&gt;HPV&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; افزایش یابد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">واکسن‌های پاپیلوم ویروس</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کارسینوم سلول سنگفرشی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">آموزش دندانپزشکی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دانش</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">نگرش‌ها و عملکرد سلامت</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">ایران</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">مدل باور سلامت</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jims.mui.ac.ir/article_33328_731c6152f1bcd7ffa2a7a9ffc9d555ca.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>

<Article>
<Journal>
				<PublisherName>دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی استان  اصفهان</PublisherName>
				<JournalTitle>مجله دانشکده پزشکی اصفهان</JournalTitle>
				<Issn>1027-7595</Issn>
				<Volume>44</Volume>
				<Issue>849</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2026</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Systematic Review of the Effect of Open and Closed Kinetic Chain Exercises on the Treatment of Patellofemoral Pain Syndrome</ArticleTitle>
<VernacularTitle>مرور سیستماتیک تأثیر تمرینات زنجیره حرکتی باز و بسته بر درمان سندرم درد کشککی- رانی</VernacularTitle>
			<FirstPage>57</FirstPage>
			<LastPage>74</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">33236</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.48305/jims.v44.i849.0057</ELocationID>
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>شیرین</FirstName>
					<LastName>عالی</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-8148-1883</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>فرهاد</FirstName>
					<LastName>رضازاده</LastName>
<Affiliation>استادیار، گروه بیومکانیک ورزشی، دانشکده‌ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0003-4190-935X</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>نسترن</FirstName>
					<LastName>مرادزاده</LastName>
<Affiliation>دانشجوی دکتری بیومکانیک ورزشی، گروه بیومکانیک ورزشی، دانشکده‌ی علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0005-6483-0024</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>پارسا</FirstName>
					<LastName>فرقانی</LastName>
<Affiliation>دانشجوی رشته کینزیولوژی، دانشکده‌ی سلامت، دانشگاه یورک، تورنتو، انتاریو، کانادا</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0006-0522-2755</Identifier>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2026</Year>
					<Month>02</Month>
					<Day>08</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Background: Patellofemoral pain syndrome (PFPS) is one of the most common musculoskeletal disorders, especially in active individuals and athletes. Although the etiology of this syndrome is multifactorial, weakness and dysfunction of the lower limb muscles, especially in the motor chain, play a key role in its pathomechanics. Open kinetic chain (OKC) and closed kinetic chain (CKC) exercises are considered two important approaches in PFPS rehabilitation. This systematic review aimed to evaluate the available evidence on the effect of OKC and CKC exercises on pain reduction and function improvement in patients with PFPS.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Methods: This study was conducted as a systematic review. A search for English articles between 2010 and 2026 was conducted in the external databases Scopus, WOS, PubMed, and Google Scholar. Finally, 15 relevant articles were selected based on the inclusion and exclusion criteria. The effectiveness of open- and closed-chain exercises in pain management and improving motor function in patients with PFPS was compared and investigated.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Findings: The findings of this review study showed that functional exercises based on trunk control, closed-chain exercises, and combined approaches are more effective than traditional exercises in reducing pain and improving function in patients with PFPS. Overall, multidimensional and person-centered interventions are considered the most effective approach to managing this syndrome.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Conclusion: Effective management of PFPS requires a multifaceted, individualized approach that combines strengthening key muscles, improving motor control, increasing flexibility, and using a variety of functional exercises. This combination can lead to reduced pain, improved function, and lasting modification of movement patterns.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; سندرم درد کشککی- رانی (&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Patellofemoral pain syndrome&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;span&gt;PFPS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;از شایع‌ترین اختلالات اسکلتی- عضلانی است که به‌ویژه در افراد فعال و ورزشکاران مشاهده می‌شود. سبب‌شناسی یک سندرم چندعاملی است، اما ضعف و اختلال در عملکرد عضلات اندام تحتانی نقش کلیدی در پاتومکانیک آن دارد. این اختلال به‌ویژه در زنجیره حرکتی مشهود است. تمرینات زنجیره حرکتی باز (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Open kinetic chain&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;span&gt;OKC&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;و بسته (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Closed kinetic chain&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;span&gt;CKC&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;به‌عنوان دو رویکرد مهم در توانبخشی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;PFPS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; مطرح هستند. این مطالعه‌ی مروری سیستماتیک با هدف ارزیابی شواهد موجود درباره تأثیر تمرینات &lt;/span&gt;&lt;span&gt;OKC&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; و &lt;/span&gt;&lt;span&gt;CKC&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; بر کاهش درد و بهبود عملکرد در بیماران مبتلا به &lt;/span&gt;&lt;span&gt;PFPS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; انجام شده است&lt;/span&gt;.
&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;روش‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;این مطالعه به صورت مروری سیستماتیک انجام شد. جستجوی مقالات انگلیسی در بازه زمانی ٢٠١0 تا ٢٠٢6 در در پایگاه&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;‌&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;های خارجی &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Scopus&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span&gt;WOS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;، &lt;/span&gt;&lt;span&gt;PubMed&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; و در موتور جستجوی &lt;/span&gt;&lt;span&gt;Google Scholar&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; صورت گرفت و در نهایت 15 مقاله مرتبط بر اساس معیارهای ورود و خروج انتخاب شد. اثربخشی تمرینات زنجیره جنبشی باز و بسته در مدیریت درد و ارتقای عملکرد حرکتی بیماران مبتلا به &lt;/span&gt;&lt;span&gt;PFPS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; مقایسه و بررسی گردید&lt;/span&gt;.
&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته‌ها:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; &lt;span&gt;یافته‌های این مطالعه‌ی مروری نشان داد که تمرینات عملکردی مبتنی بر کنترل تنه، تمرینات زنجیره بسته، و رویکردهای ترکیبی، نسبت به تمرینات سنتی، تأثیر بیشتری در کاهش درد و بهبود عملکرد بیماران مبتلا به &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;PFPS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; دارند. به‌طور کلی، مداخلات چندبعدی و فردمحور، مؤثرترین رویکرد در مدیریت این سندرم محسوب می‌شوند&lt;/span&gt;.
&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه‌گیری:&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;مدیریت مؤثر &lt;/span&gt;&lt;span&gt;PFPS&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; نیازمند رویکردی چندبعدی و فردمحور است که تقویت عضلات کلیدی، بهبود کنترل حرکتی، افزایش انعطاف‌پذیری و استفاده از تمرینات متنوع عملکردی را تلفیق کند. این ترکیب می‌تواند به کاهش درد، بهبود عملکرد و اصلاح پایدار الگوهای حرکتی منجر شود&lt;/span&gt;.</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تمرینات زنجیره حرکتی باز</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">تمرینات زنجیره حرکتی بسته</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">سندرم درد کشککی- رانی</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">عملکرد حرکتی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jims.mui.ac.ir/article_33236_f32fabfd1b93d08674ebf1784ea8f3fa.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
