مجله دانشکده پزشکی اصفهان

مجله دانشکده پزشکی اصفهان

روایی، پایایی و ساختار عاملی نسخه‌ی فارسی چک‌لیست بازنگری شده اوتیسم در نوپایان (M-CHAT)

نوع مقاله : Original Article(s)

نویسندگان
فرشته شکیبایی 1
مولود علیمیرزایی 2
امراله ابراهیمی 3
معصومه یزدانی پور 4
حمید نصیری ده سرخی 5
1 دانشیار، فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان، کارگروه پژوهشی اوتیسم، مرکز تحقیقات علوم رفتاری،گروه روانپزشکی، دانشکده‌ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
2 دکتری سنجش و اندازه‌گیری، دانشکده‌ی روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
3 دانشیار، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، گروه روانشناسی سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
4 دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
5 مرکز تحقیقات گوارش و کبد اصفهان، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران و گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن،
10.48305/jims.v43.i846.1892
چکیده
مقدمه: اختلال طیف اوتیسم (Autism spectrum disorder) ASD یکی از اختلالات عصبی رشدی دوران کودکی است؛ با این حال، تنها درصد اندکی از نوپایان مبتلا ASD تا قبل از سه سالگی شناسایی می‌شوند. هدف این مطالعه، بررسی ویژگی‌های روانسنجی نسخه‌ی فارسی چک‌لیست بازنگری شده اوتیسم در نوپایان (M-CHAT) بود.
روش‌ها: این مطالعه‌ی مقطعی- روانسنجی در جامعه‌ی آماری شامل نوپایان مراکز تخصصی و بیمارستان‌های اصفهان انجام شد. معیارهای ورود شامل تشخیص اوتیسم، سن 18-36 ماه، زبان فارسی و رضایت والدین بود. معیارهای خروج شامل عدم تمایل، عدم تکمیل چک‌لیست، اختلالات عصب‌شناختی و معلولیت‌های شدید بود. نسخه‌ی فارسی چک‌لیست ابتدا توسط مترجمان متخصص ترجمه و سپس بازبینی شد و نسخه‌ی نهایی بر 318 نوپا انجام گرفت.
یافته‌ها: بررسی روایی سازه ابزار سه عامل زیربنایی را شناسایی کرد که 43 درصد از واریانس را تبیین می‌کنند. روایی همگرا با مقیاس‌های CHAT، PDDS و CHAT نسخه‌ی پزشک و والدین محاسبه شد. روایی تشخیصی توانایی ابزار را در تمایز بین نوپایان نرمال و ASD نشان داد. شاخص امگا برای پایایی سه عامل به ترتیب 0/920، 0/773 و 0/680 بود. حساسیت و ویژگی ابزار در شناسایی پسران مبتلا به اوتیسم بالاتر بود. سطح زیر نمودار  ROC برابر 85/0 برای دختران و 90/0 برای پسران بود. نقطه برش 6 برای دختران و 4 برای پسران به دست آمد
نتیجه‌گیری: چک‌لیست بازنگری شده اوتیسم در نوپایان ویژگی‌های روانسنجی مطلوبی دارد، اما برخی سؤال‌ها نیازمند بازنگری هستند. ابزار در گروه‌های جنسیتی مختلف عملکرد مناسبی دارد و می‌تواند به عنوان ابزاری مؤثر در تشخیص اولیه اوتیسم در نوپایان استفاده شود.
 

تازه های تحقیق

فرشته شکیبایی: Google Scholar

امراله ابراهیمی:  Google Scholar, PubMed

معصومه یزدانی پور: Google Scholar

حمید نصیری ده سرخی:  Google Scholar

کلیدواژه‌ها
چک‌لیست بازنگری شده اوتیسم نوپایان
ویژگی‌های روانسنجی
اختلال اوتیسم
تشخیص زودهنگام

موضوعات

عنوان مقاله English

Validity, reliability and factor structure of the Persian version of the Modified Autism Checklist in Toddlers (M-CHAT)

نویسندگان English

Fereshteh Shakibaei 1
Molood Alimirzaei 2
Amrolah Ebrahimi 3
Masoumeh Yazdanipour 4
Hamid Nasiri Dehsorkhi 5
1 Associated Professor, Child and Adolescent Psychiatrist, Autism research group, Behavioral Sciences Research Center, Medical School, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
2 PhD in educational measurement and evaluation, Faculty of Psychology and Education, University of Tehran, Iran
3 Associate Professor, Behavioral Sciences Research Center, Department of Health Psychology,, School of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran
4 PhD. Student, Department of Psychology and Education of Children with Special Needs, University of Isfahan, Isfahan, Iran
5 Isfahan Gastroenterology and Hepatology Research Center, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran and Department of Clinical Psychology, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran.
چکیده English

Introduction: Autism spectrum disorder (ASD) is one of the neurodevelopmental disorders of childhood, but small percentage of children with ASD are diagnosed before the age of three. The aim of this study was to investigate the psychometric properties of the Persian version of the Modified Autism Checklist in Infants.
Methods: This study was conducted on a population of toddlers from specialized centers and hospitals in Isfahan. Inclusion criteria included a diagnosis of autism, age between 18-36 months, Persian language proficiency, and parental consent. Exclusion criteria included unwillingness to participate, incomplete checklist, neurological disorders, and severe disabilities. The Persian version of the checklist was initially translated by expert translators, then reviewed, and the final version was administered to 318 toddlers.
Results: Construct validity analysis identified three underlying factors explaining 43% of the variance. Convergent validity was assessed using CHAT, PDDS, and the CHAT versions completed by doctors and parents. Diagnostic validity demonstrated the tool's ability to differentiate between typical and ASD toddlers. The omega coefficients for the reliability of the three factors were 0.920, 0.773, and 0.680, respectively. The sensitivity and specificity of the tool were higher in identifying boys with autism. The area under the ROC curve was 0.85 for girls and 0.90 for boys. Cut-off points were determined to be 6 for girls and 4 for boys.
Conclusion: The M-CHAT-R/F has desirable psychometric properties, although some items require revision. The tool performs well across different gender groups and can be effectively used for early diagnosis of autism in toddlers.

کلیدواژه‌ها English

Modified Checklist for Autism in Toddlers
psychometric properties
autism spectrum disorder
early diagnosis
1.     Sung M, Goh TJ, Tan BLJ, Chan JS, Liew HSA. Comparison of DSM-IV-TR and DSM-5 criteria in diagnosing autism spectrum disorders in Singapore. J Autism Dev Disord 2018; 48(10): 3273-81.
2.     Sadock BJ, Sadock VA, Ruiz P. Comprehensive textbook of psychiatry. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2000.
3.     Rey GF, Rodríguez JS, Llinares ML, Vicens P, Llauradó CC, Torné MT, et al. A systematic review of instruments for early detection of autism spectrum disorders. International Journal of Psychology and Psychological Therapy 2019; 19(1): 29-38.
4.     Al Maskari TS, Melville CA, Willis DS. Systematic review: cultural adaptation and feasibility of screening for autism in non-English speaking countries. International journal of mental health systems 2018; 12: 1-19.
5.     Allison C, Baron-Cohen S, Wheelwright S, Charman T, Richler J, Pasco G, et al. The Q-CHAT (Quantitative CHecklist for Autism in Toddlers): a normally distributed quantitative measure of autistic traits at 18–24 months of age: preliminary report. J Autism Dev Disord 2008; 3 2008; 38(8): 1414-25.
6.     Matson JL, Wilkins J, Sharp B, Knight C, Sevin JA, Boisjoli JA. Sensitivity and specificity of the Baby and Infant Screen for Children with aUtIsm Traits (BISCUIT): Validity and cutoff scores for autism and PDD-NOS in toddlers. Research in Autism Spectrum Disorders 2009; 3(4): 924-30.
7.     Hedley D, Young R, Angelica M, Gallegos J, Marcin Salazar C. Cross-cultural evaluation of the Autism Detection in Early Childhood (ADEC) in Mexico. Autism 2010; 14(2): 93-112.
8.     Robins DL, Fein D, Barton ML, Green JA. The Modified Checklist for Autism in Toddlers: an initial study investigating the early detection of autism and pervasive developmental disorders. J Autism Dev Disord 2001; 31(2): 131-44.
9.     Inada N, Koyama T, Inokuchi E, Kuroda M, Kamio Y. Reliability and validity of the Japanese version of the Modified Checklist for autism in toddlers (M-CHAT). Research in Autism Spectrum Disorders 2011; 5(1): 330-6.
10.  Albores-Gallo L, Roldán-Ceballos O, Villarreal-Valdes G, Betanzos-Cruz BX, Santos-Sánchez C, Martínez-Jaime MM, et al. M‐CHAT Mexican version validity and reliability and some cultural considerations. ISRN Neurol 2012; 2012: 408694.
11.  Baron-Cohen S, Allen J, Gillberg C. Can autism be detected at 18 months?: The needle, the haystack, and the CHAT. Br J Psychiatry 1992; 161(6): 839-43.
12.  Beaudry I. Book Mark: PDDST-II: Pervasive Developmental Disorders Screening Test-II: Early Childhood Screener for Autism Spectrum Disorders (2004). The Canadian Journal of Occupational Therapy 2008; 75(2).
13.  Eaves RC, Williams Jr TO. Exploratory and confirmatory factor analyses of the pervasive developmental disorders rating scale for young children with autistic disorder. J Genet Psychol 2006; 167(1): 65-92.
14.  Eaves RC, Campbell HA, Chambers D. Criterion‐Related and construct validity of the pervasive developmental disorders rating scale and the autism behavior checklist. Psychology in the Schools. 2000; 37(4): 311-21.
15.  Eaves RC, Williams Jr TO, Woods-Groves S, Fall A-M. Reliability and validity of the pervasive developmental disorders rating scale and the gilliam autism rating scale. Education and Training in Developmental Disabilities 2006: 300-9.
16.  Cheung GW, Rensvold RB. Evaluating goodness-of-fit indexes for testing measurement invariance. Structural Equation Modeling. 2002; 9(2): 233-55.
17.  Tsai J-M, Lu L, Jeng S-F, Cheong P-L, Gau SS-F, Huang Y-H, et al. Validation of the modified checklist for autism in toddlers, revised with follow-up in Taiwanese toddlers. Res Dev Disabil 2019; 85: 205-16.
18.  Srisinghasongkram P, Pruksananonda C, Chonchaiya W. Two-step screening of the modified checklist for autism in toddlers in Thai children with language delay and typically developing children. J Autism Dev Disord 2016; 46(10): 3317-29.
19.  Samadi SA, McConkey R. Screening for autism in Iranian preschoolers: Contrasting M-CHAT and a scale developed in Iran. J Autism Dev Disord 2015; 45(9): 2908-16.
20.  Magán-Maganto M, Canal-Bedia R, Hernández-Fabián A, Bejarano-Martín Á, Fernández-Álvarez CJ, Martínez-Velarte M, et al. Spanish cultural validation of the modified checklist for autism in toddlers, revised. J J Autism Dev Disord 2020; 50(7): 2412-23.
21.  Jonsdottir SL, Saemundsen E, Jonsson BG, Rafnsson V. Validation of the modified checklist for autism in toddlers, revised with follow-up in a population sample of 30-month-old children in Iceland: a prospective approach. J Autism Dev Disord 2022; 52(4): 1507-22.
22.  Yuen T, Penner M, Carter MT, Szatmari P, Ungar WJ. Assessing the accuracy of the Modified Checklist for Autism in Toddlers: a systematic review and meta‐analysis. Dev Med Child Neurol 2018; 60(11): 1093-100.
23.  Nukeshtayeva K, Lubchenko M, Omarkulov B, Delellis N. Validation non-English version of modified checklist for autism in toddlers-revised with follow-up. Clin Med Kaz 2021; 18(4): 4-11.
24.  Aishworiya R, Ma VK, Stewart S, Hagerman R, Feldman HM. Meta-analysis of the modified checklist for autism in toddlers, revised/follow-up for screening. Pediatrics 2023; 151(6): e2022059393.
25.  Robins DL, Casagrande K, Barton M, Chen C-MA, Dumont-Mathieu T, Fein D. Validation of the modified checklist for autism in toddlers, revised with follow-up (M-CHAT-R/F). Pediatrics 2014; 133(1): 37-45.
26.  Carakovac M, Jovanovic J, Kalanj M, Rudic N, Aleksic–Hil O, Aleksic B, et al. Serbian language version of the modified checklist for autism in toddlers, revised, with follow-up: Cross-cultural adaptation and assessment of reliability. Sci Rep 2016; 6: 38222.
مجله دانشکده پزشکی اصفهان
دوره 43، شماره 846
هفته 2، اسفند
بهمن و اسفند 1404
صفحه 1892-1901

  • تاریخ دریافت 13 مهر 1403
  • تاریخ پذیرش 21 اردیبهشت 1405