مجله دانشکده پزشکی اصفهان

مجله دانشکده پزشکی اصفهان

پیش‌بینی اضطراب و پرخاشگری کودکان پیش‌دبستانی بر اساس هوش اخلاقی، دلبستگی و کیفیت مراقبت مادرانه با استفاده از شبکه‌ی‌‌ عصبی پرسپترون چند لایه

نوع مقاله : مقاله های پژوهشی

نویسندگان
1 دانشجوی دکتری تخصصی روان‌شناسی، گروه روان‌شناسی، دانشکده‌ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
2 دانشجوی دکتری تخصصی روان‌شناسی بالینی، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشکده‌ی علوم رفتاری و سلامت روان (انستیتو روان‌زشکی تهران)، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران
3 کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی کودک و نوجوان، گروه روان‌شناسی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
4 استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشکده‌ی علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران
چکیده
مقدمه: اضطراب و پرخاشگری، شایعترین مشکلات دوران کودکی به حساب میآیند که ۲۰-۶ درصد کودکان آن را تجربه می‌کنند. با توجه به شیوع بالا و اثرات دیرپای ابتلا به این اختلالات، پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی این اختلالات بر اساس عوامل محیط عاطفی خانواده (کیفیت مراقبت مادرانه) و وضعیت روانی کودک (هوش اخلاقی و کیفیت دلبستگی) انجام شده است.
روش‌ها: این مطالعه با مشارکت ۱۴۱ مادر در شهر تهران در سال ۱۴۰۲، در یک دوره ۴ ماهه انجام شد. داده‌ها از طریق پرسشنامه‌های مرتبط با اضطراب، پرخاشگری، دلبستگی، هوش اخلاقی و مراقبت مادرانه جمع‌آوری و با استفاده از روش همبستگی، مدل شبکه عصبی مصنوعی پرسپترون چندلایه (MLP) تجزیه و تحلیل شد.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان دادند که خویشتن‌داری، توانایی انطباق مثبت و در دسترس بودن مراقب بیشترین تاثیر را در پیش‌بینی اضطراب و پرخاشگری دارند. عدالت، صبوری و بردباری نیز از عوامل مؤثر در کاهش پرخاشگری بودند. در مقابل، رفتارهای منفی و احترام تاثیر کمتری بر اضطراب داشتند. مدل ارائه شده کارآیی خوبی در پیش‌بینی این دو اختلال نشان داد..
نتیجه‌گیری: نتایج بر اهمیت مداخلات هدفمند برای کاهش چالش‌های هیجانی- اجتماعی کودکان تأکید می‌کنند و نقش عوامل مرتبط با خانواده و محیط عاطفی را در پیشگیری از این اختلالات برجسته می‌سازند. همچنین، این تحقیق کارایی مدل MLP را در تحقیقات سلامت روان نشان داد و مسیرهایی برای بهبود پیش‌بینی اختلالات روانی ارائه داده است.

تازه های تحقیق

ثمین بهارشانجانی: Google Scholar

حجت‌الله فراهانی: Google Scholar, PubMed

کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Multilayer perceptron modeling for anxiety and aggression prediction based on moral intelligence, attachment and maternal caregiving quality in pre-school children

نویسندگان English

Samin Baharshanjani 1
Zeinab Razmzan 2
Tahereh Mohammadi 3
Hojjatollah Farahani 4
1 PhD Student of Psychology, Department of Psychology, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares University, Tehran. Iran
2 PhD Student of Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, School of Behavioral Sciences and Mental Health (Tehran Institute of Psychiatry), Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran
3 MSc of Child and Young Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran
4 Assistant Professor, Psychology Department, Faculty of Humanities, Tarbiat Modares Univeersity, Tehran, Iran
چکیده English

Background: In 2023, a study aimed to examine the factors influencing anxiety and aggression in preschool children (ages 3-6). The research focused on predicting these disorders based on family emotional environment factors (maternal care quality) and the child’s psychological status (moral intelligence and attachment quality).
Methods: The study involved 141 mothers over a four-month period. Data were collected through questionnaires on anxiety, aggression, attachment, moral intelligence, and maternal care quality. The data were analyzed using a Multilayer Perceptron (MLP) neural network model and SPSS version 27 software.
Findings: The results showed that self-control, positive adaptability, and caregiver availability had the highest impact on predicting anxiety and aggression. Justice, patience, and tolerance were also significant factors in reducing aggression. In contrast, negative behaviors and respect had less influence on anxiety. The model demonstrated good efficiency in predicting these disorders.
Conclusion: The findings emphasize the importance of targeted interventions to reduce emotional-social challenges in children and highlight the role of family and emotional environment factors in preventing these disorders. Additionally, the study demonstrated the effectiveness of the MLP model in mental health research, offering insights for improving the prediction of psychological disorders.

کلیدواژه‌ها English

Multilayer Perceptron
Artificial Neural Networks
Moral Intelligence
Attachment
Maternal Caregiving Quality
1.     Choi A. Emotional well-being of children and adolescents: Recent trends and relevant factors. [9 Feb 2018]. Available from: https://www.oecd.org/en/publications/emotional-well-being-of-children-and-adolescents_41576fb2-en.html
2.     Peña-López I. PISA 2015 Results (Volume Ii). Policies and Practices for Successful Schools. [6 Dec 2016]. Available from: https://www.oecd.org/en/publications/2016/12/pisa-2015-results-volume-ii_g1g7397b.html
3.     Crowell JA. Development of emotion regulation in typically developing children. Child Adolesc Psychiatr Clin N Am 2021; 30(3): 467-74.
4.     Musser ED, Lugo Y, Ward AR, Tenenbaum RB, Morris S, Brijmohan N, et al. Parent emotion expression and autonomic-linked emotion dysregulation in childhood ADHD. J Psychopathol Behav Assess 2018; 40: 593-605.
5.     Saeedynia M, Farajloo A, Pashapoor L, Raadi A. The effectiveness of art therapy on decreasing on anxiety and aggression in preschoolers. Journal of Applied Psychology & Behavioral Science 2018; 3(1): 41-5.
6.     Khodapanahi MK, Ghanbari S, Nadali H, Seyed Mousavi P. Quality of mother–child relationships and anxiety syndrome in preschoolers. [in Persian]. Developmental Psychology: Iranian Psychologists 2013; 9(33): 5-13.
7.     Muris P. The pathogenesis of childhood anxiety disorders: Considerations from a developmental psychopathology perspective. International Journal of Behavioral Development. 2006; 30(1): 5-11.
8.     Ingle SJ. An exploration of parental sensitivity and child cognitive and behavioral development. University of North Texas; 2005.
9.     Fosco GM, Grych JH. Emotional expression in the family as a context for children's appraisals of interparental conflict. J Fam Psychol 2007; 21(2): 248-58.
10.  Roelofs J, Meesters C, Ter Huurne M, Bamelis L, Muris P. On the links between attachment style, parental rearing behaviors, and internalizing and externalizing problems in non-clinical children. Journal of Child and family Studies 2006; 15: 319-32.
11.  Ghanbari S, Khodapanahi MK, Mazaheri MA, Lavasani MG. Development and preliminary evaluation of the reliability and validation the maternal caregiving quality scale [in Persian]. Journal of Psychology 2012; 12: 322-5.
12.  Bowlby J. Attachment and loss: retrospect and prospect. Am J Orthopsychiatry 1982; 52(4): 664-78.
13.  Morris AS, Criss MM, Silk JS, Houltberg BJ. The impact of parenting on emotion regulation during childhood and adolescence. Child Development Perspectives. 2017; 11(4): 233-8.
14.  Kappenberg ES, Halpern DF. Kinship center attachment questionnaire: Development of a caregiver-completed attachment measure for children younger than 6 years. Educational and Psychological Measurement. 2006; 66(5): 852-73.
15.  Baharshanjani S, Nazarboland N, Falahzade H. The comparison of the emotional reactivity and theory of mind of girls based on mothers' emotional expression styles[in Persian]. Applied Psychology2022; 16(4): 11-34.
16.  Dejko–Wańczyk K, Janusz B, Józefik B. Understanding the externalizing behavior of school-age boys: The role of a mother’s mentalization and attachment. J Child Fam Stud 2020; 29: 155-66.
17.  Dornajafi Shirazi M, Aliakbaridehkordi M, Alipour A. The effectiveness of storytelling on the components of moral intelligence in preschool girls in Isfahan city [in Persian]. Biannual Journal of Social Cognition 1393; 3(2): 33-43.
18.  Vieira ET. Family communication patterns, sympathy, perspective-taking, and girls’ thoughts about interpersonal violence. J Fam Viol 2015; 30: 607-19.
19.  Narvaez D. The emotional foundations of high moral intelligence. New Dir Child Adolesc Dev 2010; 2010(129): 77-94.
20.  Abdullah SH, Salim RM. Parenting style and empathy in children: The mediating role of family communication patterns. Humanitas: Indonesian Psychological Journal 2020; 17(1): 34-45.
21.  Kiarie JW. Influence of parental characteristics on pre-school children's moral development in Nairobi county, Kenya [Thesis]. Nairobi, Kenya: University of Nairobi.
22.  Dunn J. Moral development in early childhood and social interaction in the family. InHandbook of moral development. Psychology Press; 2013. p. 135-59.
23.  Gantiva C, Cendales R, Díaz M, González Y. Is there really a relationship between empathy and aggression? Evidence from physiological and self-report measures. J Interpers Violence 2021; 36(7-8): 3438-58.
24.  Hollenstein T, Tighe AB, Lougheed JP. Emotional development in the context of mother–child relationships. Curr Opin Psychol 2017; 17: 140-4.
25.  Nielsen SK, Lønfeldt N, Wolitzky-Taylor KB, Hageman I, Vangkilde S, Daniel SI. Adult attachment style and anxiety–The mediating role of emotion regulation. J Affect Disord 2017; 218: 253-9.
26.  Spence SH, Rapee R, McDonald C, Ingram M. The structure of anxiety symptoms among preschoolers. Behav Res Ther 2001; 39(11): 1293-316.
27.  Vahedi S. Validity and reliability of the aggression scale for preschoolers and assessment of aggression in preschool children in Uromia. Journal of Fundamentals of Mental Health 2008; 10(37): 15-24.
28.  Pantaewan P, Kengganpanich M, Tanasugarn C, Tansakul S, Termsirikulchai L, Nityasuddhi D. Three intervention levels for improving smoking behavior among Royal Thai Army conscripts. Southeast Asian J Trop Med Public Health 2012; 43(4): 1018-24.
29.  Farahani H, Blagojević M, Azadfallah P, Watson P, Esrafilian F, Saljoughi S. An Introduction to Artificial Psychology: Application Fuzzy Set Theory and Deep Machine Learning in Psychological Research Using R. Springer; 2023.
30.  Bagheri S, Taridashti S, Farahani H, Watson P, Rezvani E. Multilayer perceptron modeling for social dysfunction prediction based on general health factors in an Iranian women sample. Front Psychiatry 2023; 14: 1283095.
دوره 43، شماره 847
هفته 3، اسفند
بهمن و اسفند 1404
صفحه 1943-1954

  • تاریخ دریافت 02 مهر 1403
  • تاریخ پذیرش 28 بهمن 1403