مجله دانشکده پزشکی اصفهان

مجله دانشکده پزشکی اصفهان

رابطه بین رویدادهای استرس‌زای زندگی و علائم گوارشی دانشجویان: نقش میانجی علائم اختلال اضطراب فراگیر

نوع مقاله : مقاله های پژوهشی

نویسندگان
1 گروه روان‌شناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران.
2 گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور، نیشابور، ایران
10.48305/jims.2026.45708.2672
چکیده
مقدمه: عوامل روانی اجتماعی نقش مهمی در تجربه علائم گوارشی دارند. اگرچه رابطه بین رویدادهای استرس‌زای زندگی (SLEs) و علائم گوارشی به‌خوبی تائید شده است، اما توجه کمتری به عوامل میانجی این رابطه شده است؛ ازاین‌رو هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی علائم اختلال اضطراب فراگیر (GAD) در رابطه بین SLEs و علائم گوارشی دانشجویان بود.
روش‌ها: این پژوهش مقطعی- توصیفی بود. جامعه آماری آن شامل تمامی دانشجویان مقطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور در سال 1403-1404 بود. نمونه پژوهش شامل 338 نفر از دانشجویان بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس از بین دانشجویان دانشکده علوم انسانی، علوم پزشکی و فنی مهندسی انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از مقیاس اختلال اضطراب فراگیر، پرسشنامه غربالگری رویدادهای استرس‌زای زندگی و مقیاس درجه‌بندی علائم گوارشی استفاده شد. داده‌های پژوهش با استفاده از نرم‌افزارهای LISREL و SPSS و همچنین روش مدل یابی معادلات ساختاری تحلیل شد.
یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که بین SLEs، علائم GAD و علائم گوارشی همبستگی مثبت وجود دارد (05/0 نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش حاضر نشان‌دهنده اهمیت علائم GAD در رابطه بین SLEs و علائم گوارشی در دانشجویان است. مداخله‌های آموزشی و درمانی مبتنی بر علائم GAD می‌تواند نقش مهمی در کاهش علائم گوارشی دانشجویان داشته باشد.

تازه های تحقیق

مهدی نجفی: PubMed

احمد منصوری:  Google Scholar ,PubMed

کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

The Relationship between Stressful Life Events and Gastrointestinal Symptoms among Students: The Mediating role of Generalized Anxiety Disorder Symptoms

نویسندگان English

Mahdi Najafi 1
Ahmad Mansouri 2
1 Department of Psychology, Ne.C., Islamic Azad University, Neyshabur, Iran.
2 Department of Psychology, Ne.C., Islamic Azad University, Neyshabur, Iran.
چکیده English

Background: A range of psychosocial factors plays an important role in the experience of gastrointestinal symptoms. Although the association between life stressful events and gastrointestinal problems is well established, the mediating role of psychological variables—particularly symptoms of generalized anxiety disorder—has received less attention. The present study aimed to examine the mediating role of generalized anxiety disorder symptoms in the relationship between life stressful events and gastrointestinal symptoms among university students.
Methods: This descriptive cross-sectional study was conducted on undergraduate and graduate students at the Islamic Azad University of Neyshabur during the 2024–2025 academic year. The sample consisted of 338 students selected through convenience sampling from the faculties of Humanities, Medical Sciences, and Engineering. Data were collected using the Spitzer et al. Generalized Anxiety Disorder (GAD) scale, the Green et al. Life Stressful Events Screening Questionnaire (SLESQ), and the Revicki et al. Gastrointestinal Symptom Rating Scale (GSRS). Structural equation modeling (SEM) was performed using LISREL and SPSS software.
Findings: The findings revealed significant positive correlations among life stressful events, generalized anxiety disorder symptoms, and gastrointestinal symptoms. Moreover, generalized anxiety disorder symptoms significantly mediated the relationship between life stressful events and gastrointestinal symptoms, and the structural model demonstrated good fit indices.
Conclusion: The results highlight the influential role of life stressful events and generalized anxiety disorder symptoms in the development and persistence of gastrointestinal symptoms among students. Future studies should explore educational and therapeutic interventions targeting generalized anxiety disorder symptoms to help reduce gastrointestinal complaints in student populations.

کلیدواژه‌ها English

Constipation
Diarrhea
Gastrointestinal diseases
Generalized anxiety disorder
Life stresses
Students

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 02 شهریور 1405

  • تاریخ دریافت 31 شهریور 1404
  • تاریخ پذیرش 03 مرداد 1405